Entrenadores FMN (Piscina Mundial 86)

Artículo extraído de Swimming world magazine

Escrito por Wayne Goldsmith.

 

Es una lógica bastante simple.

Los nadadores quieren mejorar en lo que hacen.

El primer paso y el más importante para mejorar es aprender.

Por lo tanto, cuanto más aprenden los nadadores, más rápido pueden acelerar su ritmo de aprendizaje, más rápido pueden mejorar y alcanzar sus objetivos de rendimiento antes.

Los nadadores acuden a los entrenadores para ayudarlos a mejorar, para mejorar un aspecto o aspectos de su preparación y desempeño.

En una palabra, los nadadores quieren que los entrenadores les ayuden a cambiar.

El coaching es el cambio. El arte del entrenamiento se basa en la capacidad del entrenador para inspirar cambios en los corazones y las mentes de los nadadores que entrenan.

De ahí se deduce que los entrenadores necesitan entender el aprendizaje, y no solo cómo aprenden los nadadores, sino también cómo aprenden ellos mismos.

El legendario entrenador australiano de natación Bill Sweetenham me dijo una vez: “La tasa de aprendizaje de un entrenador debe ser igual o superior a la tasa de aprendizaje de los nadadores que entrenan”.

Esto tiene mucho sentido cuando lo piensas.

Los nadadores tienen acceso a la información sin precedentes. Los teléfonos inteligentes y otros dispositivos han puesto una cantidad inigualable de información en las palmas de las manos de los nadadores de todo el mundo.

Ellos tienen, por primera vez, acceso a la misma información que los entrenadores.

Para seguir siendo relevantes, los entrenadores deben acelerar su ritmo de aprendizaje, estar más comprometidos con el desarrollo del entrenador y, lo que es más importante, mejorar su capacidad para poder aplicar de manera inteligente y efectiva su aprendizaje y desarrollo para mejorar el entrenamiento y el rendimiento en competición de sus nadadores.

Entonces, ¿qué es Coach Development? ¿Cómo aprenden los entrenadores?

1.- Los entrenadores aprenden entrenando. Aprenden con sus nadadores. Aprenden de sus nadadores. Ellos aprenden – “en el trabajo”.

2.- Los entrenadores aprenden de otros entrenadores. Trabajando con, observando, hablando, escuchando, leyendo, estudiando – otros entrenadores.

3.- Los entrenadores aprenden resolviendo problemas. Usando sus habilidades de innovación, creatividad e investigación, es decir, Internet, libros, etc. para resolver problemas cuando necesitan resolverlos.

 

La clave del éxito sostenible como entrenador de natación es comprometerse con el aprendizaje diario.

Algunas personas llaman a esto una “mentalidad de crecimiento”.

Otros se refieren a esto como un compromiso con la “Mejora continua”.

Sin embargo, la forma más fácil de pensar sobre el desarrollo del entrenador es esta.

Todos los días, antes y después de cada entrenamiento, hágase esta pregunta:

“Quiero que mis nadadores se mejoren. Quiero que aprendan algo nuevo cada día, algo que les ayude a estar un paso más cerca de lograr sus objetivos y de alcanzar su potencial “.

“¿Aplico esos mismos estándares a mí mismo y a mi coaching?”

Imagínese, qué piscina, qué programa, qué entorno de natación sería tener a todos los nadadores de su equipo y todos los entrenadores de su Club comprometidos con el aprendizaje, y con la mayor rapidez posible.

¡Nadadores aprendiendo!

Entrenadores aprendiendo!

¡Qué combinación imparable!